云南大学新闻学院新闻与传播专业硕士学位授权点人才培养，坚持以马克思主义新闻观为指导，立足云南、面向全国、放眼两亚（南亚东南亚），服务地方经济社会发展和国家重大战略需求；坚持“面向主流（媒体）、培养高手”，并根据传播技术进步和社会各行业对新闻宣传具有广泛需求的实际，着力培养政治过硬、基础扎实、专业一流，具有现代传播理念与国际视野的高层次复合型人才。
2023年度，学位授权点在加强马克思主义新闻观教学科研建设的同时，在新闻与传播专业硕士培养方面，结合区位优势和学校办学实际，继续巩固和拓展新闻传播、国际传播、公共传播三个方向的人才培养实效，培养泛在传播、智能传播时代符合社会需要的优秀新闻传播人才。过去一年，学位点持续加强师资队伍、科学研究、人才培养、服务社会等方面的建设，取得了一定的成效。
一、师资队伍
2023年度，学院坚持以一流党建引领一流学科建设和人才培养。学院党委紧紧围绕立德树人根本任务，认真学习贯彻习近平总书记致云南大学建校100周年重要贺信精神，认真学习贯彻习近平文化思想，以及习近平总书记关于新闻舆论工作、教育工作的重要论述，发扬教育家精神，以新时代“四有好老师”的标准加强师资队伍建设。
在师德师风建设方面。学位点不断压实德师风建设责任，加强教师党支部建设，加强高校教师职业准则和廉洁自律教育。将师德师风建设贯穿到“三会一课”、组织生活会、主题党日等活动中，在教职工大会、党支部会议等场合，经常性学习强调师德师风。学院每个月至少组织2次政治理论学习和教研室活动，按学校要求组织导师参加国家公共教育平台的研究生导师线上课程学习。注重加强教师马克思主义新闻观素养培训，分批、分期组织学院教师参加有关马克思主义新闻观教学培训、会议和进修。
在师资队伍培养面。坚持以马克思主义新闻观为引领，不断提高教师政治判断力、政治领悟力、政治执行力。全员参加学校组织的师德师风专项培训和导师专项培训，以及学校规定的常规性教师培训。做好新入职教师的师德师风评估，以及教育提醒工作。对新遴选导师进行岗位培训，加强已有导师的常规培训。用好与新闻单位人员交流互聘任职机制，提升教师新闻业务技能。落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，结合案例开展经常性的警示教育，在重要时间节点开展廉洁教育和法律宣传，持续促进导师政治素质和能力提升。
在师资队伍引育方面。依托学校“双一流”建设项目，不断创新人才聘用和引进机制。通过引进高层次和特色人才，学院师资队伍进一步得到充实和提高。通过邀请知名编辑记者，以及新闻传播相关的业界人才到学院授课或讲座，增进与业界的交流，提升学院师资中具有业界经验人员的占比。持续抓好人才招录和引进工作，2023年度，新引进2名国内著名高校毕业的博士研究生，充实到学位授权点教师队伍。支持鼓励学院教师积极申报兴滇人才奖等各级各类人才项目。1名教师获得云南大学青年培优人才专项计划资助。1名教师入选教育部和中央宣传部高校与新闻单位互聘交流“千人计划”，赴省内旗舰媒体交流任职。
全院目前有教职员工36人，其中专任教师20余人，外聘教师10余人。专任教师中，教授4人、副教授11人、讲师12人。学位点导师均具有博士学位或副高以上职称，行业导师一般具有新闻高级职称。学位点多名导师在中国新闻史学会、中国科技新闻学会、中国高校影视学会、中国高等教育学会、中国世界民族学会等行业组织兼任职务。
二、科学研究
2023年度，学位点结合学院确立的民族传播、南亚东南亚国际传播、环境与健康传播三个学科发展方向，鼓励教师对学科前沿问题、社会需要的重大和紧迫问题等加强研究。学位点不仅鼓励学院教师申报各级各类研究课题，而且继续在院级层面加大对教师科研和学术交流的支持。通过创新体制机制、加强支持力度等举措，不断提升学位点学术研究的质量，以及用知识服务社会的水平。
过去一年，学院教师在科学研究、课题申报等方面，均取得了一定的进展。论文发表方面，学院教师发表中英文学术论文16篇。出版著作方面，学院教师去年出版著作1部、教材1部。研究课题方面，学院教师去年获批各类纵向科研项目3项，包括云南省社科智库项目、云南省教育厅科学研究基金项目等；获批横向项目1项。
除学术研究外，学位点支持学院教师进行教育教学研究，并鼓励就此申报各类奖项。2023年度，《新闻学院国际传播专业“人才专业+英语+小语种”培养模式研究》，获云南大学2023年教学改革研究项目立项。此外，在2022年云南省社会科学奖评选中，学位点有两名教师，分别获得二等奖和三等奖。
三、人才培养
2023年度，学位点紧紧抓住“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，坚持“立德树人”根本任务，把培养具有坚定马克思主义新闻观、全面发展的新闻传播人才作为目标，推动人才培养质量提升和特色发展。
过去一年，学位授权点紧紧围绕国家战略发展需要、云南区域发展目标，以实际应用为导向，继续坚持新闻传播、国际传播、公共传播三个培养方向。课程设置围绕新闻实操能力、沟通表达能力、业务管理能力等，适应泛在传播时代宣传需求泛在化社会职业需求，形成以核心课程为主导、实践训练为重点的课程体系。培养过程环节管理主要包括，课程学习、中期考核、实习实践，以及学位论文。学位论文资质可以是论文，也可以提交作品，主要环节包括论文开题、论文预审、论文评阅和答辩。
过去一年，学位点在学科体系再造、人才培养模式再造、课程体系再造、发展体系再造，“四个再造”上下功夫；在新闻教育、媒体实践、思政教育、党性教育中，深植马克思主义新闻观。以廉洁走廊、清风校园读书会、学术诚信教育活动、廉洁党课、廉洁书签、廉洁书架、读书会等为载体，建设“廉洁人生清风校园”教育基地。其中，“清风校园读书会”在学校“我在云大读中国——读书会和阅读活动”中获奖。
过去一年，学位点继续提升人才培养的支撑保障。在学校“双一流”二期建设支持下，实验中心推进“现代化、数字化、信息化“的全媒体实验室集群建设。4K广播级视频制作体系（含4K广播级非编实验室、4K拍摄设备、4K全媒体资源库），全画幅新闻图片拍摄影棚，数字化录音实验室等新的实验设备和教学场所，于2024年陆续投入使用。全媒体时代要求新闻人才具备多种媒体技能，学位点坚持“以赛促训，以赛促练”，鼓励学生参加各类新闻业务、人工智能信息传播等比赛，激发创新思维、提升创业精神、强化实践能力。学位点还积极推进与云南日报报业集团、云南省媒体融合重点实验室、云南广播电视台、阳光云视等产教融合建设，引进业界导师，持续推进海外实习基地建设，打造智媒时代具有国际视野的新闻实践教育教学体系。
过去一年，学位点在专业硕士招生就业方面，继续保持稳健态势。招生方面，随着国家的重视、社会需求的增长等，学位点近年来新闻与传播专业硕士招生规模，包括国际学生的规模逐年扩大。2023年，学位点招收新闻与传播专业硕士研究生87人，其中国际学生招生数4人。培养期间，学院支持专硕同学参加全国大学生广告艺术大赛、方正H5大赛、全国大学生职业发展大赛等；支持同学报考编辑记者资格证、经纪人资格证、教师资格证等各类职业资格证书。就业方面，2023年，学位点授予新闻与传播专业硕士有50人签约或签订劳动合同就业，12人灵活就业；就业去向主要集中在党政机关、国有企业、新闻媒体、高等教育、公共事业、文化事业等领域。奖助学金方面，过去一年，学位点进一步完善奖助学金制度，奖学金评价覆盖面进一步提升。2023年度，研究生专硕学业奖参评学生317人、国省奖9人、方国瑜奖1人，校级优干7人，发放奖金近141万元。
四、服务社会
云南大学新闻学院是中共云南省委宣传部与云南大学共建的新闻学院，学位点在做好教学科研、人才培养等工作的同时，积极利用自身资源优势、专业特色，做好服务社会的工作。比如，实验室除了为本院师生做好服务保障外，为学校有关部门做好演播、拍摄等提供支持，依托与省级有关部门的共建或合作关系，有效开展节目录制、专业培训等新闻传播相关的社会服务活动。依托云南大学与省纪委监察厅共建的《在线访谈》演播室，在新闻学院建设师生廉洁教育平台，于演播室录制访谈节目。
学院积极参与中国传媒大学牵头的教育部国际传播联合研究院相关工作，成为首批14所联合高校之一。参加了由教育部社会科学司、中宣部国际传播局指导，中国传媒大学主办的国际传播后备人才培养与智库建设研讨会学，积极支持、积极参与联合研究院的有关工作。
过去一年，学位点举办云南省商务厅对外援助项目：“‘一带一路’的朋友理解云南——国际青年传播工作坊”。该项目聚焦共建“一带一路”倡议提出十周年的云南实践，积极承担高校的文化交流工作责任，邀请了南亚东南亚7个国家共20名优秀青年，到云南开展调研和主题拍摄活动。
过去一年，新闻学院基于教育部中外语言交流合作中心国际中文教育基地项目，举办“南亚东南亚未来传播者·国际中文教育训练营”。该活动与云南省南亚东南亚区域国际传播中心、云南日报报业集团国际传播交流中心深度合作，招募在华南亚东南亚留学生，以“朋友”为主题，关注与南亚东南亚国家的文化、经济等交流互动的故事，通过拍摄制作微纪录片的形式进行讲述，取得了良好的社会效应和区域国际传播效果。
过去一年，学位点继续加强南亚东南亚国际传播创新团队、新媒体与基层社会治理研究创新团队建设。加快推进南亚东南亚新闻信息数据库和全媒体联合实验室、传播与国家发展智库建设。加快学院所属研究所、智库等等建设，提升向社会提供决策咨询服务的质量和水平。通过支持创新团队、实验室、智库等的建设，不断提升学位点聚焦现实问题、热点问题开展研究的针对性，以及有效回应和服务社会需求的能力和水平。
五、典型案例
近年来，学位点持续加强面向南亚东南亚国际传播科学研究和人才培养力度，加大与国内外高校和有关机构交流合作力度，为国际传播人才培养注入新活力。面向南亚东南亚国际传播，成为学位点较有特色的新的学科发展和人才培养方向。2023年度，学位点继续加强在面向南亚东南亚国际传播人才培养方面的实践探索，取得了一定的成效。
过去一年，学位点继续用活用好南亚东南亚大学联盟新闻与传播学分委员会，这一重要的国际交流合作平台，持续加强区域国际传播研究和学科建设，持续深化联盟成员单位之间的交流合作。比如，在第三届南亚东南亚大学校长论坛期间，学位点举办了相关的平行论坛暨中国式现代化与南亚东南亚国际传播论坛。该论坛邀请联盟单位参与，汇聚了国内外知名高校的众多学者，取得了很好的效果。类似的举措，增强学位点教师与国内外同仁的交流合作，增进了学院与南亚东南亚主要国家媒体与传播系所的联系，丰富了学位点面向南亚东南亚国际传播的教育教学实践。
过去一年，学位点继续加强与中国传媒大学新闻传播学部的合作。通过联合举办（南亚东南亚）国际传播理论前沿与研究方法研究生暑期学校，邀请国内知名高校知名的学者，围绕国际传播的前沿理论及实践议题进行讲授与交流。通过连续举办该国际传播的暑期班，在国内新闻传播领域形成了一定的知名度和影响力，进一步提升了学位点国际传播人才培养的质量，以及办学的特色化水平。
过去一年，学位点以国际传播为主题开展了专业硕士工作坊。本年度的工作坊，聚焦面向南亚东南亚国际传播，与学院的其他学科发展方向和活动有机结合。此次工作坊以2021及专业硕士研究生为主，依托云南省南亚东南亚区域国际传播中心的平台和资源展开。具体而言，将工作坊的课程安排嵌入到“国传中心”的实际新闻采编中。“国传中心”提供发稿平台和新闻业务指导，同学们就“国传中心”的实际新闻采编任务，做力所能及的工作。经与云南省国传中心协商，同学们分为5个小组，第一期2个小组分别就“国际咖啡节”、“中国—南亚博览会”进行实地采访，第二期3个小组，开展了与重大主题采访活动结合的德宏、临沧、红河三地口岸行。根据工作坊考核要求，同学们需要协助完成“国传中心”安排的采编任务，同时要在规定时间内完成工作坊课程要求的考核任务。这样的考核要求也意味着，同学们不仅需要投身到新闻实战中，而且要在这期间积累相应的素材，为完成课程考核做准备。“国传中心”的指导老师负责新闻采编指导，学院带队老师负责课程考核作品的指导，相互有关联，但各自发挥优势、分工明确，为同学们提供新闻实践和学术研究的“双重指导”，很好地体现了专硕培养的实践要求，以及业界和学界联动。经过此次工作坊，不仅同学得到了新闻采编业务上的提升，也加强了学位点教师与业界的互动交流。
七、不足之处
对马克思主义新闻观教学科研的重视仍需进一步加强，特别是立足实际、区位特色，紧跟智能传播趋势的马克思主义新闻观学术研究和教育教学需要加强。专业硕士招生规模在过去的一年继续保持扩大态势，与之相应地，人才培养的课程设置、体制机制等，需要进一步更新，特别是面对宣传需求泛在化的新形势，要与时俱进更新专业硕士培养模式，更好适应社会对新闻传播的人才需求。学院根据实际确立的新闻传播、公共传播、国际传播三个专硕人才培养方向，仍需采取切实的举措加以落实和推进。具有新闻业界经历的教师占比很少，对新闻实践和业务研究的重视，需要有相应的激励机制。
